---记太原市育才幼儿园2017年5月娄烦精准帮扶工作
按照太原市教育局学前处针对娄烦结对园每月一次精准帮扶活动的要求,结合我园的帮扶计划,5月份育杰、育星、育才三家协商,将采取联合送教入园和深入村办园实地了解、指导和六一捐赠活动的形式统一进行帮扶活动,经过前期准备,与2017年5月12日,我们一行10人再次走进娄烦,开展帮扶活动。
一、前期准备
1.定日期:三育负责帮扶的老师利用电话、微信形式,确定帮扶时间和形式,经协调确定帮扶日期。
2.定地点:与娄烦幼教科王老师确定帮扶地点,并在帮扶群里了解帮扶需求,细致有序安排各园教学活动,体现帮扶团队的合作精神。
3.定教学领域及人选:经过微信沟通,了解到帮扶园对科学探究活动开展的缺失和无从下手的困惑,结合我园特色,选择我园科学领域赛讲的优质活动小班科学探究活动《颜色变变变》,并由我园迎泽区保教能手、具有12年工作经验的贺美琴老师承担该项活动,旨在通过教学展示,让结对园教师进一步了解《指南》科学领域核心和我园自行总结的探究活动傻瓜流程,同时加速我园青年教师的成长,达到双赢的目的。
4.制定帮扶反馈表
太原市育才幼儿园帮扶结对活动
反馈报告单
指导主题 | 娄烦帮扶送教入园---集体教学游戏化 |
帮扶园 | 育才幼儿园 | 被帮扶园 | |
负责任签字 | | 参加人数 | | 地点 | 娄烦机关二幼 |
活动过程 | 上午 一、教学活动展示 1.育才小班科学《颜色变变变》 目标:(1)认识红、黄、蓝三原色,知道颜料被水溶解后会变出颜色。(2)感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,他一眼发现的乐趣。 2.育杰中班健康《百变魔袋》 3.育星大班社会《合作真快乐》 二、教学研讨 1.授课教师交流设计思路及2加2自评。 2.各园帮扶负责人评课。 3.娄烦结对园代表交流收获机感悟。 下午 入园指导及六一捐赠:娄烦县静游镇下静游幼儿园。 |
学习重点 | 1.集体教学游戏化,克服幼儿园教学小学化倾向。 2.激发幼儿科学探究的兴趣以及废旧材料再利用,培养环保理念。 |
反馈交流 | |
二、开展帮扶活动
1.送教入园:在娄烦县幼教科和机关二幼的大力支持下,5月12日上午9:35教学活动正式开始,贺老师和蔼可亲的教态和生动有趣的循循善诱激发了孩子的探究欲望,通过提问、猜测、探究、记录、表达的傻瓜流程,从孩子欢喜的眼神和浓厚的兴趣可以看出游戏化活动中自然渗透的科学小知识的作用,让幼儿充分感知科学就在我们身边,培养幼儿对科学现象的兴趣。三节教学活动在轻松快乐的游戏氛围中圆满结束,通过各园教师讲解设计意图和2加2自评、负责人阐述各领域活动理念和教学方法,让教师脑洞大开,收获满满。
2.六一慰问村办园:为了做到精准帮扶,下午我们来到了我园帮扶的唯一一所村办园---静游镇下静游幼儿园,看到漂亮的楼房和宽敞明亮的教室及户外场地,我们心中的石头落地了,欣慰孩子有这样好的生长环境,通过参观环境、与教师直接的简短交流,送去了节日的问候,同时也为师资的匮乏而担忧。
总而言之,一天的帮扶活动在娄烦县幼教科王老师的牵头和机关二幼的积极配合下圆满完成,迎泽区幼教科于老师一路与我们同行,对我园帮扶工作给予悉心指导并提出合理化建议,在此表示深深的谢意,同时也感谢娄烦幼教同仁对活动的支持,他们认真学习的态度和敬业精神感染了在座的我们,相信有了他们的努力,娄烦幼教事业会更上一个新台阶。



